Rodríguez-Gonzalo, C. 2022. Una gramática escolar interlingüística. Hacia una enseñanza reflexiva de las lenguas en contextos multilingües . Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua. 21 (mar. 2022), 33–55. DOI:https://doi.org/10.48035/rhsj-fd.21.2.