Francos Maldonado, C. 2022. Microproyecto ’Identidades docentes y alfabetos’: Resultados preliminares sobre alfabetizaciones múltiples desde las artes en la formación inicial de docentes en Didáctica de la Lengua. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua. 22 (dic. 2022), 85–98. DOI:https://doi.org/10.48035/rhsj-fd.22.5.