Almazán Ruiz, E. y Fuentes Martínez, R. 2020. Un estudio piloto de la clase invertida en educación universitaria. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua. 20 (dic. 2020), 7–30. DOI:https://doi.org/10.48035/rhsj-fd.20.1.