Zarraluqui Merchán, P. . (2018). Producción de textos expositivos con atención al vocabulario académico dentro de una secuencia didáctica ginebrina en un agrupamiento específico de 4º ESO*. Huarte De San Juan. Filología Y Didáctica De La Lengua, (18), 89–133. Recuperado a partir de http://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/3134