GARCÍA-PASTOR, María Dolores; SANZ-MORENO, Raquel. Enseñanza gramatical reflexiva e interlingüística en lenguas extranjeras: análisis curricular para el diseño de dos secuencias didácticas de gramática en torno a la expresión de la obligación. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, [S. l.], n. 23, p. 65–92, 2024. DOI: 10.48035/rhsj-fd.23.4. Disponível em: http://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/6059. Acesso em: 19 abr. 2025.