FRANCISCO CARRERA, F. J. La enseñanza del inglés a través del haiku: Una aproximación multicultural y retroprogresiva a la enseñanza de segundas lenguas a través de la poesía mínima. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, [S. l.], n. 21, p. 167–181, 2022. DOI: 10.48035/rhsj-fd.21.7. Disponível em: http://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/3515. Acesso em: 13 ago. 2022.