Villarreal Olaizola, I. y Ardaiz Mañeru, I. (2017) «Activation activities as a catalyst for increased rates of vocabulary and grammar learning», Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, (17), pp. 229–253. Disponible en: http://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/3016 (Accedido: 5 mayo 2024).