Fraga Viñas, L. y Bobadilla Pérez, M. (2015) «Action research in the communicative language classroom: using alternative assessment techniques with efl secondary-school students», Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, (15), pp. 67–77. Disponible en: http://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/3100 (Accedido: 5 mayo 2024).