Torresan, P. (2012) «La potencialidad didáctica del Word Repetition Game: ejemplo de una interacción entre estudiante y profesor», Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, (12), pp. 83–91. Disponible en: http://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/3240 (Accedido: 4 mayo 2024).