Francos Maldonado, C. (2022) «Microproyecto ’Identidades docentes y alfabetos’: Resultados preliminares sobre alfabetizaciones múltiples desde las artes en la formación inicial de docentes en Didáctica de la Lengua», Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, (22), pp. 85–98. doi: 10.48035/rhsj-fd.22.5.