Francos Maldonado C. Microproyecto ’Identidades docentes y alfabetos’: Resultados preliminares sobre alfabetizaciones múltiples desde las artes en la formación inicial de docentes en Didáctica de la Lengua. hsj-Filologia [Internet]. 29 de diciembre de 2022 [citado 22 de noviembre de 2024];(22):85-98. Disponible en: http://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/4362