TORRESAN, Paolo. Modelos de secuenciación en la didáctica de las lenguas extranjeras. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, [S. l.], n. 15, p. 9–21, 2015. Disponível em: https://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/3095. Acesso em: 17 ago. 2025.