ARAMENDIA ETXEBERRIA, Olatz; OZAETA, Arantza. El prácticum como eje transformador: alternancia, reflexión y mentoría en la formación inicial del profesorado. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, [S. l.], n. 25, p. 59–75, 2026. DOI: 10.48035/rhsj-fd.25.3. Disponível em: https://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/8759. Acesso em: 28 sep. 2026.