Producción de textos expositivos con atención al vocabulario académico dentro de una secuencia didáctica ginebrina en un agrupamiento específico de 4º ESO*. hsj-Filologia. 2018;(18):89-133. Accessed June 4, 2026. https://revista-hsj-filologia.unavarra.es/hsj-Filologia/article/view/3134