F. J. Francisco Carrera, “La enseñanza del inglés a través del haiku: Una aproximación multicultural y retroprogresiva a la enseñanza de segundas lenguas a través de la poesía mínima”, hsj-Filologia, no. 21, pp. 167–181, Mar. 2022, doi: 10.48035/rhsj-fd.21.7.