Microproyecto ’Identidades Docentes Y alfabetos’: Resultados Preliminares Sobre Alfabetizaciones Múltiples Desde Las Artes En La formación Inicial De Docentes En Didáctica De La Lengua. hsj-Filologia 2022, N.º 22, 85-98. https://doi.org/10.48035/rhsj-fd.22.5.