La enseñanza del inglés a través del haiku: Una aproximación multicultural y retroprogresiva a la enseñanza de segundas lenguas a través de la poesía mínima. (2022). Huarte De San Juan. Filología Y Didáctica De La Lengua, 21, 167-181. https://doi.org/10.48035/rhsj-fd.21.7