«Microproyecto ’Identidades docentes y alfabetos’: Resultados preliminares sobre alfabetizaciones múltiples desde las artes en la formación inicial de docentes en Didáctica de la Lengua» (2022) Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, (22), pp. 85–98. doi:10.48035/rhsj-fd.22.5.