I. Villarreal Olaizola y I. Ardaiz Mañeru, «Activation activities as a catalyst for increased rates of vocabulary and grammar learning», hsj-Filologia, n.º 17, pp. 229–253, mar. 2017, Accedido: 26 de julio de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revista-hsj-filologia.unavarra.es/hsj-Filologia/article/view/3016