«Collaborative writing in the EFL Secondary Education classroom: Comparing triad, pair and individual work», hsj-Filologia, n.º 17, pp. 254–275, mar. 2017, Accedido: 4 de junio de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revista-hsj-filologia.unavarra.es/hsj-Filologia/article/view/3017