Y. Muñoz Martínez, N. Benesh Fernández-Miranda, C. Guiral Borruel, y S. Domínguez Santos, «El prácticum como territorio relacional: vínculos, agencia y crítica compartida en la formación docente», hsj-Filologia, n.º 25, pp. 99–121, jun. 2026, doi: 10.48035/.