La enseñanza del inglés a través del haiku: Una aproximación multicultural y retroprogresiva a la enseñanza de segundas lenguas a través de la poesía mínima. hsj-Filologia [Internet]. 2 de marzo de 2022 [citado 4 de junio de 2026];(21):167-81. Disponible en: https://revista-hsj-filologia.unavarra.es/hsj-Filologia/article/view/3515