Euskara estandarraren eragina Arratia bailarako bi belanaulditan, alfabetizatu eta ez alfabetizatuan
DOI:
https://doi.org/10.48035/rhsj-fd.20.5Gako-hitzak:
Hezkuntza, alfabetizatzea, estandarraLaburpena
Lan honen helburua da Arratiako bailarako euskararen aldaeran alfabetatzeak izan duen eragina egiaztatzea. Horretarako, euskara estandarrarekiko distantzia linguistikoa aztertu da bailarako bi belaunalditan: bata euskaraz alfabetatu gabekoa (45-50 urte); bestea euskaraz alfabetatua (20-25 urte). Datuen analisirako erabilitako metodologia hiru urratsetan dago banatua: datuen estandarizazioa, distantzia linguistikoaren kalkulua; eta korrespondentzia multipleen analisia. Behin datuak estandarizatu direnean, bi analisi egin dira: batetik, RIV distantzia kalkulatu da Diatech programarekin; eta, bestetik, datu kategorikoentzako
aldagai anitzeko analisi bat egin da R lengoaian programatutako FactoMineR bidez. Datuek erakusten dute badagoela joera belaunaldi alfabetizatuen artean estandarrekoak diren formak erabiltzearena, herriko hizkeran ezezagunak direnak herritar alfabetatugabeengan.
Deskargak
Argitaratua
Zenbakia
Atala
Lizentzia
Artikulu guztiak Creative Commons (BY-NC-ND 4.0) erabilera- eta banaketa-lizentziarekin argitaratzen dira. Artikulu bakoitzari DOI identifikatzaile bat esleitzen zaio.
Egile eskubideak gordetzen dituzte artikulu-idazleek, eta lehen argitalpenaren eskubidea ematen diote aldizkariari. Egileek akordio gehigarriak ezartzen ahalko dituzte aldizkarian argitaratutako lanaren bertsioa modu ez-esklusiboan banatzeko (adibidez, gordailu instituzional batean jarriz); kasu horretan, artikulua lehenbizikoz aldizkari honetan argitaratu dela aitortu behar da. Lanak aldizkarian argitaratu eta berehala igotzen ahalko dira gordailu instituzionaletara.
Halaber, egileei beren lanak elektronikoki zabaltzeko aukera ematen zaie, baita horretara animatu ere (adibidez, gordailu instituzionaletan, sare sozial akademikoetan edo beren webgunean).
