Eduki nagusira joan
Joan nabigazio-menu nagusira
Joan gunearen oin-orrira
Open Menu
UNEKO ZENBAKIA
AURREKO ZENBAKIAK
BIDALKETAK
GURI BURUZ
Aldizkariari buruz
Equipo editorial
Kontaktua
Pribatutasun-adierazpena
ANUNTZIOAK
INDIZEAK
Bilatu
Erregistratu
Hasi saioa
Hasiera
/
Artxiboak
/
Zk. 22 (2022)
Zk. 22 (2022)
Argitaratua:
2022-12-29
Zenbaki osoa
PDF (gaztelania)
Ikerketak
Tormesko itsumutila liburuaren hitzaurrea
Gaizki ulertutako paratestu baten ibilerak eta ezbeharrak: hurbilketa bat
José Antonio Calzón García
7-29
PDF (gaztelania)
Senarraren itzalpean:
Zelda Fitzgeralden bizitza osoko borroka independentzia artistikoa lortzeko
Vanesa Vázquez Novo
31-46
PDF (gaztelania)
Narrazioak paperean:
Madrilgo haur hezkuntzako ikasgeletan erabiltzen diren narrazio testu moten azterketa
Cristina V. Herranz Llácer, Ana Segovia Gordillo
47-65
PDF (gaztelania)
Nostalgia, poetaren konpromiso gisa. Abelardo Linaresen 'Espejos' lana (1986-1991)
María Eugenia Alava Carrascal
67-83
PDF (gaztelania)
Mikroproiektua: «Irakasleen identitateak eta alfabetoak»
Multialfabetizazioari buruzko ikerketa, artetik abiatuta Hizkuntzaren Didaktikaren irakasleen hasierako prestakuntzarako egin dena: atariko emaitzak
Concepción Francos Maldonado
85-98
PDF (gaztelania)
Objektu zuzena eta zehar-objektua diren gaztelaniazko izenordainen irakaskuntza bideokonferentzia bidezko atazetan oinarritutako irakaskuntza-ikuspegitik
Alexandra Lopez Vera
99-125
PDF (ingelesa)
Ingeles-hiztunek zergatik diote oker Por las tardes yo practicar deportes?
Gramatikako sekuentzia didaktiko bat gaztelaniazko eta ingelesezko subjektuari buruzko hausnarketa interlinguistikoa sustatzeko
Victoria Abad Beltrán
127-149
PDF (gaztelania)
editor
Hizkuntza
English
español
euskara
Informazioa
Irakurleentzat
Egileentzat
Liburuzainentzat
Bidali artikulu bat
Bidali artikulu bat
Azken argitalpenak