Núm. 20 (2020)

Estudios

• Un estudio piloto de la clase invertida en educación universitaria

  Encarnación Almazán Ruiz, Raquel Fuentes Martínez

  7-30

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• El movimiento McOndo y la poética de Rodrigo Fresán, una puesta en perspectiva

  Manuel Domínguez Solís

  31-50

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• Los tonemas de la fala en habla conversacional y leída similitudes y diferencias con el español, gallego y portugués

  Gorka Elordieta, Lucía Masa

  51-76

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• La presencia del laísmo, leísmo y loísmo en seis relatos breves de Juan Arzadun, Juan de Irigoyen, Miguel Aranaz y Rafael Sánchez

  Edurne Goñi Alsúa

  77-106

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• Influencia del euskera estándar entre dos generaciones, alfabetizada y no alfabetizada, del valle de Arratia

  Aitor Iglesias Chaves, Juan Abasolo Isasa, Aintzane Etxebarria Lejarreta, Ariane Ensunza Aldamizetxebarria

  107-126

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• La clasificación del sustantivo a partir del análisis de un poema registros áulicos de una secuencia didáctica en la escuela secundaria

  Anabella Poggio, María Soledad Funes

  127-165

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