Núm. 15 (2015)

Estudios

• Modelos de secuenciación en la didáctica de las lenguas extranjeras

  Paolo Torresan

  9-21

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• Revisión y recepción de la retroalimentación en Lengua Española para maestros. Estudio comparativo

  Elia Saneleuterio

  23-42

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• The influence of socio-economic background, personal effort and motivation on English proficiency

  Amaia Prieto Arratibel, Mª Camino Bueno-Alastuey

  43-65

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• Action research in the communicative language classroom: using alternative assessment techniques with efl secondary-school students

  Lucía Fraga Viñas, María Bobadilla Pérez

  67-77

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• Mobile Learning in the Foreign Language Classroom

  Gloria Luque-Agulló, Natividad Martos-Vallejo

  79-103

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• El cómic online como recurso didáctico en el aula. Webs y aplicaciones para móviles

  Juan Lucas Onieva López

  105-127

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• Looking for Austen in the 21st Century: from Pride and Prejudice to The Lizzie Bennet Diaries

  Noelia Mª Galán Rodríguez

  129-148

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